Типичные ошибки, которые совершают ученики:

1. Систематически не ведут конспекты.

Ученики не могут структурировать знания в голове, не знают, что именно записывать, запускают и остаются без ценного и систематизированного, пропущенного через себя материала для повторения. Мы понимаем — всем некогда! Грамотный тьютор за несколько часов поможет упорядочить знания. Но учить и повторять придётся самим.

2. Не выделяют время на Theory of Knowledge и Extended essay в IB.

Из года в год ученики совершают одну и ту же ошибку — оставляют все на последний момент и приходят к нам за помощью за пару дней до дедлайна. Часто приходится полностью переписывать работу. Бывает, мысли у ребят правильные, но задание не соответствует чёткой структуре и выполнено не на высший балл. А некоторые и вовсе сдают «абы что». Тьютор знает критерии оценки, даёт подсказки, как переписать, чтобы получилось идеально. Но почему бы не обратиться бесплатно к школьному учителю? Мы задаёмся таким же вопросом, правда, делу это не помогает.

Обидно упустить возможность получить целых 3 дополнительных балла. С 35 баллами в приличный лондонский вуз не возьмут, а вот с 38 баллами уже готовы взять многие. Выполнить эти задания довольно просто, если выделить время заранее. Когда у нас болят зубы, мы идём к дантисту, а не терпим. Когда у ребёнка сложности с учёбой, мы расстраиваемся и не спим ночами. Не проще ли делегировать проблему человеку, который поможет написать работу и проверит качество?

Лайфхак от родителей: поиск тьютора на старте обучения — классная подстраховка, которая экономит много сил и энергии при поступлении.

3. Не подстраховываются Extended Project Qualifikation в A-Level.

Если вы учитесь на программе A-Level, вы можете взять Extended Project Qualifikation (EPQ) — это шанс заработать дополнительные вступительные баллы UCAS points и в целом продемонстрировать способность к самостоятельным академическим исследованиям. Репетиторы помогают разобраться со структурой и требованиями, подготовиться не в ущерб другим занятиям и получить максимальные 28 баллов. Некоторые могут спросить: «Зачем мне этот EPQ?» Да хотя бы потому, что у многих твоих соперников на место в вузе он будет. А что делал ты, пока они писали?

4. Забывают о predicted grades.

Часто ученики Year 12 думают, что первый год можно отдыхать от GCSE, наслаждаться взрослой жизнью и, если что-то не получится, то уже во время Year 13 перед экзаменами поднажать, поумнеть и всё наверстать. Хмм… Это ложное впечатление, что первый год обучения на программе A-Level не так важен. Именно в конце этого года на основании экзаменов ставят predicted grades, которые, в свою очередь, нужно показывать вузам. Университеты отправляют оффер, основываясь на predicted grades. Получив predicted BBC, с оффером в желанный университет можно попрощаться. Важно на протяжении всего курса учиться хорошо, особенно в конце AS и A2.

5. Поздно обращаются за помощью.

Типичная ситуация 27 мая, когда к нам приходят перед выпускными экзаменами «чуть позаниматься математикой». После тестирования оказывается, чтобы получить A* нужно не 3 занятия, а 20, но это невозможно физически. Помимо математики, нужно готовиться к физике, истории. Даже 10 уроков уже не получится провести в такой короткий промежуток.

В идеале — повторение курса провести во время пасхальных каникул. Они длинные, можно 2 недели позаниматься, 1 — отдохнуть и наоборот, в зависимости от планов и необходимости. А по сложным и непонятным предметам — заниматься в течение всего года.

6. Не знают технику сдачи экзаменов и теряют баллы.

Дети могут хорошо учиться, понимать предмет, но на экзамене всё непредсказуемо. Может попасться вопрос, который не знаешь, нелюбимая тема или банально забыл и растерялся. Мы постоянно рассказываем про технику сдачи экзаменов. Во время подготовки с тьютором ученики смогут увидеть вопрос через призму баллов. Можно не зная ответ на вопрос, получить 40%, просто показав ход решения, формулы и т. д. из того, что ученик знает.

Важно до экзаменов разбираться в своей программе, знать систему оценок по каждому предмету. Что нужно, чтобы получить 7, 6, 5 в IB и A*, A, B? Это даст понимание, к чему стремиться и не удивляться полученным результатам.

7. Не знают, какие баллы от них ожидают желанные университеты.

Дети учат, зубрят. И находятся в блаженном неведении, какие баллы от них ожидаются. Повсеместная глупость, не загуглить важные вещи в эпоху цифровизации. Но незнание не освобождает от ответственности. В IB за каждый предмет дают максимум 7 баллов, и мы рекомендуем чётко свериться с университетами, в которые вы стремитесь — какие предметы нужно будет точно показать и сколько баллов набрать за каждый?

Особенно когда ребёнок понимает, что не вытягивает все предметы на 6, следует пойти и свериться с университетами. А затем не пытаться объять необъятное, а сфокусироваться на важных для университета предметах и уже постараться вытянуть эти предметы на максимальный балл.

Чтобы не терять время и нервы на перепоступление, а успешно сдать экзамены с первого раза — обращайтесь за консультацией. Мы определим уровень ребёнка, подберём подходящих репетиторов, поможем подготовиться к экзаменам и интервью на заветные баллы.