Казалось бы, обычная процедура, освоение нового опыта. Для многих уже пройденный этап. Сначала проходишь подготовку, учишь правила, сдаёшь теорию, бронируешь тест, практикуешься необходимое количество часов и, наконец, садишься в машину с экзаменатором. Всё предельно понятно, формализовано, структурировано. Но если быть…

Когда ребёнок играет, он не тренируется и не отдыхает. Он живёт. Проживает настоящее. Игра — не инструмент для развития, а форма существования. Если взрослый смотрит на игру как на «занятие», «метод обучения» или «временное развлечение», то упускает её суть.