Инспекция Ofsted завершила проверку школы Rye College в East Sussex, где ранее один из учеников идентифицировал себя как кошку. Инспекторы высоко оценили школьную «культуру доброты» и успехи полового воспитания. Подтверждено – еще одной гендерной идентификации в учебных заведениях не появилось!
Так окончилась история с опубликованным видео, на котором ученики спорят с учителем по поводу пола и идентичности, при этом один ученик утверждает, что может идентифицировать себя как кошку. В отчете Ofsted школа реабилитирована: «Опасения, связанные с преподаванием взаимоотношений, здоровья и полового воспитания, которые привели к этой проверке, не подтвердились».
Как отметил ведущий инспектор Ofsted Мэтью Хейнс: «Учеников учат, как обсуждать спорные вопросы. Большинство учеников учатся делать это уважительно и зрело. Например, учащимся ясно, что существуют спорные взгляды на пол, сексуальность и на то, присваиваются ли они при рождении». А представитель Rye College подчеркнул: «Мы рады, что в отчете четко указано, что событие, которое привело к проверке, «не отражает нормальный опыт учеников в школе».
Спор начался, когда один из учеников тайно записал дискуссию учеников 8 класса и разместил отрывок в TikTok. В коротком клипе ученица описывает идею другой ученицы идентифицировать себя как корову или кошку, как «сумасшедшую». При этом слышно, как учитель говорит ученику, что его взгляды «отвратительны», и требует: «Если тебе это не нравится, тебе нужно пойти в другую школу».
После этого появился целый ряд публикаций и обсуждений этого случая в ракурсе неправильного гендерного воспитания. И Кэтрин Бирбалсингх, директор Michaela community school, даже сообщила, что ей известна школа, в которой ученик идентифицирован как «голограмма-гомосексуалист», а также частная школа, где «группа девочек идентифицирует себя как кошки». Со своей стороны Rye College заявил, что ни один ребенок в школе не «идентифицирует себя как кошку или любое другое животное», но на всякий случай извинился перед родителями.
По итогам расследования Джефф Бартон, генеральный секретарь Ассоциации руководителей школ и колледжей сказал: «Самым нелепым аспектом этого медийного и политического шума было предположение, что дети широко идентифицируют себя с животными в школах — то, о чем мы никогда не слышали и о чем нам никогда не сообщало ни одно руководство школы или колледжа».
