Ассоциация руководителей школ и колледжей (ASCL) заявила о несогласии с действующей системой оценки школ инспекционным режим Ofsted в опубликованном

отчете «Будущее инспекции». По мнению директоров учебных заведений, характеристики типа «выдающаяся», «хорошая», «требующая улучшения» или «неадекватная» школа, не отражает условия, в которых работают школы и носят скорее «карательный», чем конструктивный характер.

Документ содержит предложения как по долгосрочным, так и по краткосрочным изменениям в системе контроля. Так, немедленно предлагается:

• Удалить общие оценки.

• Сообщите школам и колледжам, в каком учебном году они будут проходить проверку и пересмотреть временные рамки цикла проверки.

• Опубликовать обучение инспекторов Ofsted и соответствующие учебные материалы.

• Провести внутреннюю проверку того, как во время инспекции используются комментарии учеников.

• Обновить руководство по инспекции и отчетность, чтобы лучше отразить роль трастов в эффективности школы.

В долгосрочной перспективе после тщательного пилотного тестирования и анализа существующей системы, ASCL предлагает прекратить практику «оценочных суждений» и заменить их описанием сильных и слабых сторон школы или колледжа в различных областях. В настоящее время, помимо получения общей характеристики, школам выставляются индивидуальные оценки в четырех областях: качество образования, поведение, личностное развитие, лидерство и управление. Отказ от такой методики, по мнению педагогов, может положить конец бесполезной и вводящей в заблуждение практике сведения результатов работы школы или колледжа к одному слову и вместо этого дать родителям и другим заинтересованным сторонам более тонкое понимание того, насколько учебное заведение справляется с ключевыми задачами и как это можно улучшить.

Как подчеркнул генеральный секретарь ASCL

Джефф Бартон: «Негативные суждения создают порочный круг, который затрудняет улучшение работы. Карательная инспекционная система способствует кризису найма и удержания в сфере образования специалистов, усиливая давление на руководителей школ и затрудняя наем высококвалифицированного персонала».

ASCL планирует дальнейшее обсуждение идей, изложенных в документе, с членами ассоциации и экспертами в рамках серии круглых столов и других мероприятий.